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社會(huì)主義核心價(jià)值觀是每個(gè)人都非常熟悉的。十二個(gè)詞培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成使廣大青少年從現(xiàn)在做起，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的精神追求。
幼兒園的教室里，老師正在帶領(lǐng)孩子們朗讀:“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”。
孩子們把手繪的文字卡片高高舉起，歡笑聲與讀書(shū)聲早已從校園傳出飄揚(yáng)向更遠(yuǎn)的地方。
在博物館里，孩子們與智能機(jī)器人進(jìn)行互動(dòng)，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著“自由、平等、公正、法治”讓孩子們有了更加現(xiàn)代化的方式學(xué)習(xí)與體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
在國(guó)學(xué)堂上墨香與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的朗朗讀書(shū)聲自然的結(jié)合，在一起一筆一劃都寫(xiě)下孩子們對(duì)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的獨(dú)特理解。
十二個(gè)詞雖然看起來(lái)簡(jiǎn)短，但背后蘊(yùn)含著從國(guó)家、社會(huì)到個(gè)人不同層面的行為準(zhǔn)則，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就如同片頭的那一株蒲公英，傳揚(yáng)到每個(gè)孩子的心靈深處并生根發(fā)芽在潛移默化中伴隨著孩子們的成長(zhǎng)。
在對(duì)未知世界的無(wú)限探索中保持真善美的初心；讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為孩子們的日常行為準(zhǔn)則，一切潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的言傳身教，還需要老師與學(xué)生的共同努力，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從小做起，從我做起整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族都會(huì)變得越來(lái)越好！
太極集團(tuán)
